Chiostro di San Lorenzo- piazza di San Lorenzo
La felicità dei
margini. Strategie di resistenza a Badia
a Pacciana, Baggio, Le Piastre, Orsigna
Azioni sceniche,
interviste, immagini, libri, dialoghi, con Pietro Clemente e Claudio Rosati
Tre paesi di
montagna e uno in pianura sono attivi da anni nella tutela e animazione del
territorio, nel recupero di saperi e invenzione di feste. Sono modi di proporsi
all'esterno ma anche di coesione della comunità contro il fenomeno dell'abbandono.
Sabato 8 aprile:ore
16 Orsigna -ore 17.30 Badia a Pacciana
Domenica 9 aprile: ore
16 Le Piastre- ore 17.30 Baggio
Università “elementare” degli asini
Palazzo comunale di Pistoia
8-9 Aprile 2017
Italia e mondo, futuro prossimo
Un
corso residenziale di due giorni dedicato alla formazione di giovani tra i 18 e
i 30 anni dal titolo: Italia e mondo,
futuro prossimo. Attraverso le relazioni di studiosi di varie competenze,
il seminario ha come obiettivo quello di aiutarci a capire quali saranno le
trasformazioni più significative dei prossimi anni e come reagirvi.
Il
corso è a numero chiuso rivolto a operatori sociali, attivisti, volontari,
impiegati all’interno di organizzazioni del terzo settore, studenti e persone a
vario titolo interessate all’argomento.
Programma
sabato 8 aprile 2017
ore 9-11: Iacopo Scaramuzzi, la
Chiesa Cattolica dopo papa Francesco
11,15-13,15: Alberto Negri, guerra e pace nel mondo
15-17: Marina Forti, guerra e pace in Medio Oriente
Tavola rotonda dalle
17,30
Considerazioni sull’evoluzione della società italiana e
l’intervento degli operatori
Intervengono Gianfranco Bettin,
Marco Carsetti, Maddalena Gretel Cammelli, Rozenn
Diallo, Piergiorgio Giacché, Vittorio Giacopini, Sara
Honegger, Giulio Marcon, Alessandro Jedlowski, Mimmo
Perrotta, Giovanni Zoppoli.
22: proiezione del film Per
un figlio e incontro con il regista Suranga Katugampala preceduto dal corto Il legionario di Gleb Papou.
Introduce Goffredo Fofi.
domenica 9 aprile 2017
Tavola rotonda dalle ore 9,30-13.30
Considerazioni sull’evoluzione del lavoro pedagogico e culturale
Intervengono: Giulia Caminito,
Alberto Delpero, Goffredo Fofi,
Stefano Laffi, Simone Lanza, Debora Marongiu, Luigi
Monti, Pietro Marcello, Roberta Mazzanti, Alice Rohrwacher,
Nadia Terranova, Elisabetta Tomazzolli, Manuela
Trinci, Rodolfo Sacchettini, Daniele Villa.
Palazzo
Fabroni
Mostra FRANGI
Museo
Civico
INIZIATIVE
Museo
Civico e Palazzo Fabroni
Ampliamento orario di apertura
dalle 10.00 alle 23.00 ???
iniziative bilioteca Forteguerriana
Giovedì
6 aprile alle 16 in Sala Gatteschi, per il ciclo “La Forteguerriana
Racconta Pistoia. Esperti & Junior”, Il Matrimonio mistico di Pistoia e il
pittore danese Kristian Zahrtmann: storia e fortuna
di un dipinto. Conferenza di Gianluca Chelucci;
a
seguire visita guidata alla Chiesa di San Pietro (esterni) Accesso libero fino
ad esaurimento dei posti senza necessità di prenotazione
Domenica
9 aprile alle 17 presso il Centro commerciale Panorama, per il ciclo “Nati a
Pistoia”, Lucia Focarelli Bugiani,
con Anna Turi, presenta il suo libro La milite ignoto
Agli
intervenuti una copia del libro in omaggio (fino ad esaurimento scorte)
Iniziative
Biblioteca san Giorgio
evento
521: Lunedì 3 aprile, dalle 14
in poi diffusione della rassegna “SAN GIORGIO RASSEGNE –
Speciale LEGGERE LA CITTA’”
dedicata ai temi del festival.
Nei
giorni di Leggere la città le biblioteche cittadine offrono:” perché riguardano
altri argomenti, ma come eventi di possibile interesse per eventuali
accompagnatori (penso per esempio a chi viene con la famiglia e ha bambini che
possono partecipare ai laboratori, mentre uno dei genitori segue un evento).
In
quel caso gli eventi sono da 540
a 558 del calendario.
iniziative servizio educazione
Iniziative
a cura del Servizio Educazione:
Mostra
Pistoia è piccola ma può essere grande. La città letto con lo sguardo dei
bambini
Nell'anno di
Pistoia Capitale Italiana della Cultura narrano la loro città
ai cittadini e ai molti visitatori, perchè,
come loro ci dicono , con questa cosa speciale della capitale della
cultura, anche noi bambini siamo diventati delle guide di Pistoia e delle sue
cose belle.
Il racconto
della città fatto dai bambini si fa visibile in alcune strade del centro
storico. Le loro parole, i disegni e le fotografie arredano le vetrine di
esercizi commerciali e di altri spazi e rilanciano
l'attenzione su una città vissuta ed esplorata dai bambini.
Buona
Passeggiata
Bizzarri
Passaggi nei vicoli della città con genitori e bambini
I bambini,
insieme ai loro genitori, sono accompagnati nell’esplorazione di piazze,
vicoli, monumenti e palazzi di Pistoia.
Giovedì 6
aprile ore 16,30
Venerdì 7
aprile ore 16,30
Ritrovo sotto
le logge del Palazzo Comunale
INIZIATIVE CON LE SCUOLE
<![if !supportLists]>1.
<![endif]>Il
Pifferaio magico (istituti Raffaello, Cino da Pistoia e Leonardo).
Propongono per sabato pomeriggio una staffetta musicale fra diversi luoghi
della città (vedi dettaglio allegato). I referenti sono: ideatore del progetto
Prof. Luca Magni, referente ICS Raffaello Prof.ssa Laura Amato, referente ICS
Cino da Pistoia Prof. Quirino Trovato, referente ICS Leonardo da Vinci Prof.
Savino Pantone.
<![if !supportLists]>2.
<![endif]>Ambasciatori
dell’arte (istituti Pacini e Petrocchi).
Ti giro parte della mail inviata da Elena Testaferrata:
“Nell'ambito del progetto Ambasciatori dell'arte il Museo Civico ospiterà
alcuni studenti dell'ITCS F. Pacini che, 'adottando'
ciascuno una o più sale del museo, faranno da ciceroni ai visitatori; negli
stessi giorni e con le stesse modalità, a Palazzo Fabroni
si svolgerà un'analoga attività di accoglienza del pubblico grazie ad uno stage
di studenti del Liceo Artistico P.Petrocchi”.
L’istituto
Pacini, oltre
che al Museo Civico, propone visite anche in altri luoghi. Ti allego parte
della proposta della prof. Cristina Nardi (
cristinanardi@vodafone.it):
“I monumenti interessati da tale progetto sono: Ex-Oratorio di
S.Antonio del Tau, Oratorio di
S.Desiderio,
Villa Puccini di
Scornio, Palazzo e Collezione di
Palazzo de' Rossi, Fregio dell'Ospedale del Ceppo, Palazzo Comunale e
Collezione Museo Civico, Fortezza Santa Barbara. La formazione degli alunni,
attualmente in corso, è affidata, oltre a docenti interni all'Istituto
Scolastico, a personale altamente qualificato dei vari Enti di pertinenza dei
monumenti coinvolti o, in alternativa, a figure professionali esterne,
individuate dai suddetti Enti.
Tale formazione troverà poi concretizzazione in una
attività di stage nei luoghi sopra indicati, della durata di una settimana,
individuata nella prima settimana di Aprile 2017( 03-08 Aprile), in orario mattutino”.
<![if !supportLists]>3.
<![endif]>Con
gli occhi dell’autore (istituto Amedeo d’Aosta). Ti allego la proposta. Il
referente è il prof. Andrea Lunardi (non ho la sua mail, ma ti ha scritto e
dovresti avere il suo recapito in memoria)
LA SCUOLA DI EDDYBURG)
Seminario sulle strutture culturali come servizio essenziale di
interesse generale
Data: 4-5 aprile 2017
Attività previste:
1 Sessione, 4 aprile, mattina:
introduzione del tema. Parole chiave, temi generali.
Mauro
Baioni. Le strutture culturali come servizio essenziale di interesse generale
Esposizione del position paper: illustrazione delle tesi da sottoporre a verifica collettiva e
delle questioni aperte da affrontare nella scuola.
Ilaria
Boniburini. Multiculturalità intesa come pluralità di
culture e dialogo tra esse.
Perché questa parola chiave è cruciale e quale percorso di ricerca la
scuola intende condurre
nel 2017.
Antonella
Agnoli. Biblioteche
Maria
Pia Guermandi (Simona Bodo). Musei
2 Sessione, 4 aprile, pomeriggio:
Pistoia racconta (Strutture culturali, cittadinanza attiva,
pubblica amministrazione, imprese
sociali). Quali luoghi sono coinvolti. Quali attività sono
promosse dai vari soggetti.
Gli interlocutori locali impegnati nelle attività legate alla capitale
della cultura si raccontano;
il loro punto di vista è assunto com “caso
esemplare”; (1,5 ore, massimo 3 interventi). Agli
interlocutori chiediamo, in particolare:
- di illustrare la loro esperienza, sempre letta in controluce rispetto
ai temi generali esposti
nell’introduzione;
- di evidenziare se e come la città (grazie ai suoi luoghi, alla
compresenza di soggetti, all’iniziativa
dell’amministrazione comunale) fornisce un valore aggiunto alle
singole esperienze
(vogliamo farci raccontare se questo già avviene, o se potrebbe
avvenire a determinate
condizioni).
3 sessione: Promuovere la
socialità e lo sviluppo di competenze attraverso le strutture culturali
di prossimità. Le strutture
culturali come agenti di cambiamento e la dimensione generativa
della cultura.
Racconti di esperienze di rigenerazione urbana centrate sulla
realizzazione di strutture
dove si organizzano attività culturali alla scala di prossimità. Una
attenzione particolare è
rivolta:
- al carattere ibrido di queste strutture (compresenza di funzioni, partenariati
pubblico-privato,
attività no-profit ed economia sociale, …);
- alle relazioni tra iniziative puntuali e politiche urbane più
generali;
- al ruolo che piani, programmi e politiche urbane possono svolgere per
incentivare la nascita,
il consolidamento, la diffusione- alle forme di “innovazione sociale”
legate alla gestione delle strutture culturali, con particolare
riferimento alla promozione di occupazione stabile e
qualificata, all’inclusione sociale,
all’innovazione.
Torino: politiche
pubbliche a servizio delle strutture culturali di prossimità (Cristina
Marietta, Giulia Melis, Matteo Tabasso
- SITI)
Recupero e gestione di
strutture culturali promossi dalla cittadinanza attiva (Daniela
Patti,
Levente Poljak)
Teorie e pratiche
attorno alla gestione condivisa di beni comuni (Labsus).
oppure
Innovazione
sociale a sud.
4 sessione: La parola ai
partecipanti.
(1) Racconti dei partecipanti che, in risposta a una call
pubblicata sul sito, descrivono
un’esperienza significativa.
(2) Lavoro sul position paper.
In che modo le indicazioni ricevute
nelle sessioni centrali
confermano, arricchiscono, mettono in discussione le tesi
del position paper; Indicazioni
utili
per il lavoro successivo della scuola.
